Imaginez que vous êtes enseignant.e dans un collège et que vous souhaitez susciter l’intérêt de vos élèves pour l’environnement en créant un projet interdisciplinaire. Vous voulez les impliquer de manière active et créative dans l’apprentissage tout en leur permettant de développer leurs compétences dans différentes matières.
Dans cette situation, vous pouvez faire appel à l’Assistant Enseignant.e CadrIA pour obtenir des idées et des suggestions pour concevoir ce projet interdisciplinaire stimulant. Vous commencez par utiliser la commande “/projets-interdisciplinaires” pour accéder aux ressources spécifiques sur ce sujet.
L’Assistant vous propose un avant-propos pour comprendre les objectifs et les enjeux des projets interdisciplinaires, ainsi que les défis auxquels vous pourriez être confronté.e dans cette situation. Il vous pose des questions sur les matières que vous souhaitez intégrer, les ressources disponibles et le niveau d’engagement des élèves.
Après avoir discuté avec l’Assistant et répondu à ses questions, vous passez à l’étape 1 de la création du projet : “Identification du thème et des objectifs”. L’Assistant vous propose des idées de thèmes liés à l’environnement, tels que la biodiversité, le développement durable ou le changement climatique, et vous guide dans la définition des objectifs d’apprentissage spécifiques.
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L’Assistant vous pose ensuite des questions pour mieux comprendre vos préférences et les intérêts de vos élèves. Vous partagez vos idées et vous discutez de la manière dont vous pouvez intégrer différentes matières, comme les sciences, la géographie, les mathématiques et même les arts, dans votre projet interdisciplinaire.
Après avoir répondu aux questions de l’Assistant, vous passez à l’étape suivante de la création du projet : “Planification des activités”. L’Assistant vous propose des activités créatives et engageantes, telles que des sorties sur le terrain, des expériences scientifiques, des débats ou des créations artistiques, pour permettre aux élèves d’explorer et de découvrir l’environnement de manière concrète.
Tout au long de votre interaction avec l’Assistant, vous bénéficiez de ses conseils, de ses idées et de ses suggestions pour concevoir un projet interdisciplinaire innovant et stimulant. Il vous propose également des pistes pour évaluer les apprentissages des élèves de manière authentique et pour encourager leur réflexion critique.
À la fin de votre échange avec l’Assistant, vous disposez d’un projet interdisciplinaire solide sur l’environnement pour votre classe de collège. Vous avez identifié un thème attractif, défini des objectifs d’apprentissage pertinents et planifié des activités engageantes pour stimuler l’intérêt et la curiosité de vos élèves.
N’hésitez pas à demander plus d’informations sur une étape spécifique ou à poser des questions supplémentaires si vous avez besoin d’une assistance plus approfondie. L’Assistant Enseignant.e CadrIA est là pour vous aider à concevoir des projets interdisciplinaires innovants qui enrichiront l’apprentissage de vos élèves et favoriseront leur engagement dans les différentes matières.
